第二百三十二章 最後一戰（下）
“政治、曆史、語文、數學、物理......嗯,還有一個化學,武老師,該你了。”
“今天的事跟我可冇關係,我就是來看熱鬨的,跟他們一樣。”武文陸指著自己班的學生說道。
米喬揉著微微發緊的太陽穴,滿臉無奈:“嘿,他倒挺識時務的。”
餘周周說道:“不識時務,難不成要跟潘主任、祝老師那群人一樣?明知道會被扇臉,還要往槍口上撞?”
蔣川說道:“我倒是覺得,今天之後咱們二班的日子會好過一些。”
林楊看看講台下麵呆呆站著,兩眼冇了光彩的張峰,心疼班主任三秒鐘,也不知道這個心氣兒賊高的年輕教師能不能挺過這一關。
淩翔茜說道:“這一堂課,真是太震撼了,可惜路星河已經去了,不然讓他聽聽,看他以後還敢不敢在同學們麵前說陳曉的壞話。”
蔣川衝周末努努嘴:“習慣說陳曉壞話的又不止路星河一個,咦,不對,淩翔茜,你是二班的,怎麼用五班學生的口吻說話?”
淩翔茜紅著臉道:“這......我有嗎?哪有?你彆胡說好嘛。”
就在下麵議論紛紛的時候,武文陸問了陳曉一句話:“我很想知道關於《推背圖》的問題你是怎麼理解的?”
這句話出口,台下頓時鴉雀無聲,所有人都看向陳曉。
這是陳曉問吳敬辛的問題,卻也是大家想知道答案的問題。
“很難理解嗎?李鴻章1896年去英國訪問,汽車已經滿街跑,電梯載人上下高樓了,而倫敦更是徹夜燈明,實現電話通訊,當時他深受震撼,如果他能多活一兩年,或許還會看到鐵疙瘩在空中飛行。”
“要知道作為清朝一品大員,他已經是見多識廣的人了,若是換成山溝溝裡的農民,把他扔到英國倫敦,見到路上跑的汽車,高聳的建築,街道路燈網,會是什麼感覺?到了神話故事裡的世界?還是做了個荒唐的夢?那時的
人可以對西方科技造物大呼奇跡,現在的你們可以對當下的前沿實驗和構想驚歎,為西方科學揭示的神奇宇宙心生向往,為什麼要對這本就是我們東方文明智慧瑰寶的東西心存疑惑?”
沈彤、張平等人聞言一愣。
對啊,剛才陳曉不是給他們分析過了嗎?西方科學在空間領域的貢獻大,而東方玄學更關注時間係的東西,西方人的終極目標是星辰大海,飛機、衛星、汽車......引領世界科技發展,而東方人的目標是掌握事物規律,趨利避
害,前知五百年,後知五百年,這有問題嗎?
西方科技立足地球,可知千萬光年外的宇宙麵貌和天體狀態,東方玄學立足現在,可知未來榮辱興衰,這不是很合理嗎?科學數學王子高斯,數學之王歐拉,有與神對話的拉馬努金這樣的數學天才,玄學有周文王、袁天
罡、邵雍這樣的玄學天才,這不是很正常?
“你們覺得不可思議,是因為接觸玄學少,多數人因為學校老師的長久灌輸,把玄學與宗教文化裡的神神鬼鬼畫了等號,認為它是迷信,主動敬而遠之。而封建王朝的統治者更不希望玄學這門認知世界的工具被普通人掌握,
畢竟蠢貨、傻瓜、愚人,才會像牲口一樣易於控製和操弄。
“曆史上可不隻有《推背圖》這一種預言,隻是我上麵說的書裡就記載了七種,這些預言,要麼假借李淳風、袁天罡之名,要麼托名劉伯溫、諸葛亮,再不然就是各種禪師與真人,之所以這麼做,道理很簡單,不給自己惹麻
煩,試想連傳承都要偷偷摸摸,鬼鬼祟祟,不被王朝統治者待見的認知工具,普及度能跟科學一樣嗎?一如西方中世紀的教廷,自然科學家布魯諾不就因為宣揚日心說被燒死了麼?”
“封建社會儒學當道,玄學靠邊站,而近現代社會又被科學主導,經過這麼多年的發展,已經與人類生活、社會評價體係,道德規訓,各國經濟政治深度融合與綁定,它甚至處於核心地位,護城河寬到了世界級彆,這同當年
的神權社會本質上有什麼分彆?”
“以前人們覺得神權就是真理,現在你們覺得科學就是一切。古代宗教用神的旨意洗腦信徒,現代科學用獎勵機製規訓牛馬,剝開所謂的“進步”外衣,你會發現底層邏輯是一樣的,整個社會係統在用一種你自以為真理的認知
來約束你的思想與行為,維係遊戲規則,它比定義善惡的道德規訓隱藏的還要深。”
“咳,最後再多說兩句,你們覺得預言很奇妙。奇妙嗎?一點也不。現代神經科學研究表明,你之所以能夠認知身邊事物,是大腦一直在做預測,並在感官係統的幫助下進行糾錯,冇錯,不是感官告訴大腦我麵前是什麼,是
大腦先預測,再由感官來糾正。”
“李鴻章看到英國的情況,知道大清不變必亡,你看到電視上的機器人,覺得未來人工智能一定會興起,以後汽車不隻能在地上走,還能在空中飛,不都是站在時間軸預測未來嗎?”
“所以用科學語言和數學符號解釋這種事,你們就認為是真的,用玄學語言和符號解釋這種事,你們就認為是迷信,不可信的。科學是一門求真的學問,絕大多數人卻把它當成了‘真’本身,並習慣性地以二元對立思維看待科
學之外的東西,用古斯塔夫對烏合之眾所下的定義,像這類人,就是一群烏合之眾。”
第二段話講完,洛枳、文瀟瀟等人又是一驚,看看明亮的教室,想想從小學到中學再到大學的教育係統,再想想古代神權製度,似乎科學不知不覺中也被大眾賦予了永遠正確的權柄,有了強烈的排他性。
“行了,課就上到這裡吧。”陳曉長長地伸了個懶腰,又活動一下脖子:“潘元勝,這場擂台戰誰輸了,誰贏了?”
“嗬,嗬嗬......”教導主任訕訕一笑:“你贏了。”
“那你還管不管我研究玄學了?”
潘元勝很為難,因為警告他的是教育局的領導,說管吧,肯定吃不了兜著走,說不管吧,再發生期末考試的情況,他又得挨訓。
“這什麼?”
“不……………不管了。”
說“管”現在就倒黴,說“不管”,挨訓也是期末考試了。
現實感這種東西,潘元勝還是有的。
陳曉又睨了張玉華、張峰、祝由等人幾眼:“你們還有話說嗎?”
誰敢有話說?
站在祝由的角度,甚至有一些慶幸,因為陳曉確實打了他的臉,但總比吳敬辛那個替得意門生強出頭的家夥強,起碼不用去工作,而且又不是隻有自己一人被打臉。
“冇話說彆擋路,我跟蘇老師約好了要訓練呢。”他看了一眼腕表,朝著外麵走去:“最後再說一句,你不關心政治,政治關心你,你不相信玄學,玄學就是人生。”
聚在門口的一二三四班學生自動分開一條通道,目送他離開。
“等等。”
就在陳曉已經半隻腳跨出房門之際,餘淮重新站起:“你整天金木水火土,金木水火土,金木水火土五種元素是怎麼來的?這話講不清楚,你說的所有東西都是扯淡。”
陳曉頭也不回地道:“我冇義務把所有道理給你這種人講清楚,想不明白自己去看河圖,怎麼看也看不明白,那就是你悟性不夠。”
走廊傳來遠去的腳步聲。
教室裡先是一陣沉默,直至腳步聲消失在樓道口,諸位老師與學生方才醒悟,潘元勝看看腕表,發現第三節課已經過去大半,又想到這事兒傳到校長耳朵裡,九成九要挨收拾,頓時把臉一板,指著一班二班三班四班的學生說
道:“聽夠了冇有?還不回自己教室。”
米喬衝他吐吐舌頭,跟在餘周周、林楊等人身邊由後門離開,一麵感歎道:“不知道陳曉文理分科選哪科,真想跟他分到一個班啊,那一定很有意思。”
淩翔茜小聲嘀咕道:“你以為隻有你想嗎?”
“他分什麼科?”蔣川在旁邊說道:“當然是玄學科了。”
說者無心,五班和陳曉關係曖昧的幾個女生表情一下子變了。
是啊。
下個學期就分文理科了,陳曉選文呢?還是選理呢?選文科吧,他最討厭政治和曆史,教材都給丟垃圾桶了,選理科吧,在普通人的認知體係裡,科學和玄學是對立的,到了大學這種對立會更誇張。
餘淮帶著忐忑心情看了送彆學姐返回座位的耿耿一眼,想主動說話,猶豫半晌又壓了回去。
張平似乎猜到了他們的心思,目送垂頭喪氣,如鬥敗公雞一樣的祝由、張玉華等人離開,走上講台,對著自己的學生拍拍手:“這節課剩下的時間不多了,我稍微說兩句吧,陳曉講的那些東西,我也不好說對或者不對,老師
承認,聽他一席話,老師的世界觀也受到了前所未有的衝擊,但是你們要知道,一百萬個人裡也不見得能找出第二個他,所以我希望大家認清現實,他可以走的路,不代表你們也可以。”
“學生嘛,還是以學習科學知識為主,因為高考隻會考你們書本上的東西,先填飽了肚子,才能追求真理不是?下學期你們就要升高二了,下課後呢,我會讓徐延亮去拿文理分班誌願表,你們回去後和家長商量一下,最遲期
中考試前交上來。”
ps: (上一章被刪了很多內容,差不多一千多字,彆怪我,有些事不能說。)