第七十二章 高級的技能知識效果
“係統,簽到。
“開始簽到,檢測環境,獲得物品:熱裝置空間工藝(高級),裸露電阻絲少量。銅芯閥門一個。”
江成帶著陽叔子和陳子祥來到恒溫恒濕空間實驗房,立刻使用了簽到。
房間的建設和用途,在一開始建設的時候就申報了的。用的也是江成申請到的科研項目經費。
房子麵積不大,不過足夠臨時辦公用了。房間牆體很厚,因為牆體內部有加木絲板和礦渣棉隔熱保溫。
隻要把門窗關好,熱氣進不來,不用任何設備,房間內都會比外麵陰涼。但隔熱層並不是真正把熱量隔絕了,隻是熱量滲透的速度被保溫層延緩了。
一旦外部熱量過熱,受熱時間過長。隔熱作用就會反過來,變成阻止室內散熱了。
隔溫層主要是阻止空間微溫度變化不那麼快的一個緩衝設施,就是讓溫度傳輸延緩。達不到冬暖夏涼的效果。
房間內部上方留了一個風道口,後麵冷氣熱氣都從風道口送進房間。
江成查看了一下房間,堆放了要用的電機和一些電線,牆壁上裝了一個電閘開關。
“熱裝置原理你們應該懂,跟烘乾機送風原理一樣,就是熱源不一樣。你們自己找工具測量一下,設計一個裝置結構出來。”江成對著陽叔子和陳子祥他們開口說道。
“江主任,你不是說要安裝自動控製嘛,電力輸送怎麼弄。”楊叔子詢問道。
“用繼電器,等你先設計好了裝置位置,在添加測量儀表和控製開關。”江成回應道。
現在的電器設備控製都太簡單,房間內的電閘是一個總閘,開關和各種線路肯定要重新設計。
最少每個功能裝置現在都要獨立的一條線路控製,但同時運行的裝置最多隻有兩套,不可能同時加熱又製冷,也不可能除濕又加濕。
雖然不是一體化,但功能調整要達到一體化的效果。真要達到一體化,那是機械製造融合專業的,需要時間去弄,可江成冇那個時間。
江成在現場指導了一會,說白了就是布線和設備大概按照在什麼位置。
如果不是安排施工人員過來,需要江成簽字申請。江成直接讓陽叔子去喊學院的電工和工廠的焊接工和其他技術人工過來了,現場設計布線,修改,組裝。
給陽叔子跟陳子祥交代了任務後,江成就去東三樓找劉副院長了。要讓一些工廠專門加工一些零部件,不是用來量產的。
可能會要幾個工人停下手頭上的工作,還要停在正在生產的設備,單獨按照要求加工少量零部件。
江成以個人的名義過去,有些單位的工廠可能會因為他的身份答應幫個忙,但有些工廠不一定會願意。
以高校科研項目的名義過去,性質就不一樣。就算耽誤了生產,也可以記錄在生產檔案中。
“使用。”
去副院長辦公室的路上,江成就把剛才簽到獲得的“熱裝置空間工藝使用了。這次簽到獲得的知識竟然是高級的,這可以說是運氣爆棚了。
平時不管什麼類型,基本上都是初級的最多。能有中級的就算運氣好了,高級的真是簽到一百次都不一定獲得一次。
這基本上跟在手表店簽到,概率低到直接獲得一隻手表那麼難。要知道江成物品空間裡有很多手表配件,可冇有一隻完整的手表。
而他獲得過的最大實物部件就是一台汽車上的發動機了,如果簽到獲得的實物也分初中高,那麼那台發動機應該對應的就是高級。
“爽呀,這明悟的感覺真是爽。不過還是老子這副教授是有真才實學的,知識麵廣,器宇軒昂,與眾不同,風流倜儻~~。”
使用高級的‘技能知識”後,那感覺~江成也不知道具體怎麼形容。
學霸為什麼會覺得學習很快樂,那是因為他們學的快,能體驗到那種快速掌握知識的快感。
但學霸學習東西,最多是快樂。總冇誰學習會學到爽的,腦子有通透的感覺。
真要拿著書單純學到爽的人,那一定要先看看他在看什麼書,然後他的手是放在書本上還是在自己身上搓動。
熱裝置空間工藝,它的知識原理其實不多。江成算是吃’過很多‘技能知識”的人了,技能後麵標準初級和中級什麼的,他心裡也明白大致的情況了。
如果拿一台設備來做比方,初級的知識技能,你最多就是掌握如果操控設備,多使用幾本初級技能,可能就會修理設備了。
而中級的知識技能,差不多直接從結構開始了,你要是基礎知識掌握的全麵點。隻要有配件,你能直接把設備組裝起來。
這到了高級,那完全是質的突變,從零開始,把每個零件和配件作用,甚至什麼情況下要用什麼材料,都把各種知識細節掰開喂給你吃。
當然了,不管獲得的技能知識是高級還是初級,自身知識基礎和智力很關鍵。要是給一個白癡智障使用,那也是白搭。
把知識掰掰碎了喂你吃,如果是江成,他現在就屬於胃口好能消化的人,而且還是便秘者,不帶什麼浪費的。
換成其他人,剛吃進去就是一個過場。消化的慢就算了,還拉肚子,吃什麼拉什麼。跑去醫院檢查問要怎麼才能正常,醫生都隻能說你隻能吃屎才拉的正常,吃好東西對於某些人來說就是浪費。
江成要弄恒溫恒濕空間,想到的是電加熱。可電加熱隻是熱裝置空間的一種,國內現在這種情況,要考慮到實際情況來操作。
十幾個平方的房間,用電加熱冇有問題。可一旦空間大呢,他使用的設備有後世那麼精密那麼節能嘛。
江成是可以用最方便他的方式來完成這次的科研實驗項目,但在此同時,他也應該提供其他更多可選的方案。
比如空間大,所在的地方電力不夠支撐這個空間環境加熱怎麼辦。蒸汽還有熱水以及其他熱力來源。
就像一個項目的總工程師,項目方案不是說不能隻有一套可行的辦法。你要有遇見問題,能從其他方麵去解決問題的辦法。
熱裝置空間,可能是一些科研所需要,可能是在輪船上,可能是偏遠的地區。它並不限製於恒溫恒濕空間,江成簽到隻是獲得了恒溫恒濕空間中的熱裝置空間工藝。
這高級的工藝,讓江成連各種管道,管道材質挑選,如何去控製溫度高低,還有距離的長短的乾擾,以及其他方麵都讓他掌握的一清二楚了。
在專業領域來講,已經不屬於單純的熱裝置工藝了。很多技術人員對於某些工藝,隻需要懂原理。
“在魔都的時候,如果自己獲得的是高級的氟利昂製造工藝。每個細節自己都能指揮了,而不是弄個工藝製造圖紙,讓大家商量著瓜分式的啃下來。”
“在魔都那邊有工業底子支撐,有初級工藝製造的能力的確就可以了。但在其他城市,可能就行不通了。”
江成一路上思索著,這好像就是他與這個時代工業矛盾的地方。他想培養一批人形成團隊合作能力,但國內工業底子太薄,薄到很多基礎材料都製造不出來。
培養一批自動化專業的人有什麼用,以後搞半導體設備,冇有晶體管,冇有集成電路怎麼去完成產品的生產。
總不能什麼行業的問題都要自己去解決,那樣江成認為自己就算有掛也做不到,除非每次簽到都能獲得高級的知識。