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第三百零三章 回學校上課是成年後都難以忘記的噩夢

2026-10-17 作者: 虛鳴

另一邊早已經準備好的陸時等人,手中出現了一張學生證',而這便是侵蝕域的進入權限。

他們站在了廢棄教學樓之中,利用靈覺激活了學生證,下一刻便看到了侵蝕域。

整個侵蝕域粗看上去,和正常的學校冇有任何的不同。

三隊之中,除去王子健和陸天天之外,全員都在這一刻進入了其中。

在進入之前,陸時手中便有著三枚域石,直接將其激活。

能夠感應到周圍有著大量的波動變化,各種奇特的力量在來回轉化。

域石的力量在這一刻成為了他們這些人最為堅固的屏障,各種汙染借助侵蝕域的力量原本準備篡改他們的身份,但是這一刻卻被攔了下來。

隨後他們的位置被固定在了操場之中。

“三隊報道!”伴隨著陸時的話語,一股奇特的意象在這一刻被引動。

早已經準備好的儀式在這一刻引動,彙聚了上百年名為“三隊”的意象在這一刻將陸時等人聯係在一起,同時讓他們哪怕在侵蝕域之中也能和陸天天以及王子健他們保持聯係。

這也是為什麼其他隊伍還有更多的高手,但他們這些人卻依舊保持三隊原建製的緣故。

因為隻有如此,才能夠保證外層戰場的三個地方進行貫通,要不然夢境類的力量,最為特殊的地方便在於讓人分不清哪邊是真哪邊是假。

而在這種情況下,玄學社的選擇是真的不多了。

這也是為什麼外層戰場最重要,但現在外層戰場的人,卻是陸時他們這些“速成”的戰力。

玄學社是真冇人了。

四級的正麵戰力一直不夠,目前已經是抽調到了極限,如果有其他更多的四級戰力,都是優先投入內層戰場。

隻有這裡才能真正地限製住神魔的出力,讓神魔無法主動乾擾外界,確保其他人能夠輕鬆地解決掉侵蝕域。

並且四級之中不少人使用能力都要開啟‘個人侵蝕域,以這種方式來確保自身不被現實排斥,也確保自身能夠最大出力。

這種情況下,在侵蝕域內開啟侵蝕域,隻會讓原本就不穩的侵蝕域變得更加不穩。

而中層戰場這邊需要的是‘古法’玄學能力者,他們能夠形成法陣的效果,以此來起到最大的儀式防護效果,最為適合中層這邊。

最後的底層戰場,其實關鍵的人也就兩個,陸時和王子健。

重點在於契合環境,能夠解決掉侵蝕域被汙染的問題。

這種專項人才確實不多,過程中還遭受了升靈會狙擊,人手損失不少。

在飽和式的培養下,雖然還有不少可用的人但是比較來比較去,發現最為適配的是陸時這一隊人。

於是其他人成為了備選,陸時他們成為了最為主要的個體,然後資源集中在陸時的身上,保護時他們這一隊人。

當然玄學社依舊有著後手,一旦陸時他們失敗,立馬便會有著備選的人接著上。

“三塊域石保護下我們十二個人......再多一些人就不好了。”陸時感知著域石的力量。

這種本來能夠直接增添或者修改侵蝕域規則的頂級寶物,為了讓他們安全落地,便已經用了三塊。

確定了落地安全之後,陸時等人開始觀察這個侵蝕域。

這個侵蝕域從建成再到維護的一切資料時他們都看過,但是這些資料目前都已經冇辦法將其當真。

神魔的汙染,讓這個侵蝕域的內核發生了極大的改變。

“還是學校的模樣......”

“你們幾個,怎麼還不去上課,馬上鈴聲就要響了!”

也就在這個時候,一個‘教導主任”出來了,指著他們幾個人罵道。

之所以能夠認出是教導主任,是因為對方就是一張標準的教導主任臉。

其臉是模糊的,其身形也是如此。

但隻要是人看到對方,都會感覺到眼熟,然後對方就在自己眼中成為了教導主任。

從這裡能夠看出,夢境的力量已經侵入得很深了,學校的方方麵麵都和其有著關係。

“還有那幾位學生家長,請快點去約見你的班主任那裡!”隨後教導主任看向徐姐他們。

三隊的成員瞬間就被分成了兩批人,一批人是三十歲以下,這些人是“學生”身份,另一批人是三十歲以上,他們是家長身份。

剛剛好,一邊六個人。

其中陸時、程青以及劉曉和另外三個二級的三隊成員是學生。

徐姐等人是家長......

等等,不對!

小陳雖然是三十歲以下,但是他的能力在這一刻默默的發揮作用,自動成為‘老師”。

這便是玄學的厲害之處,哪怕是一二級的玄學能力,隻要在合適的地方發揮出了力量,那也很有用處。

畢竟在成為神魔之前,大家都還隻是人。

是人,那就和整個世界還是有著巨大的差距。

人無法對抗整個社會,人本身就是社會的一部分。

到了四級的時候,人的身份逐漸褪去,那個時候才能略微從人類社會之中超出,卻也隻是脫出。

因此永遠不要輕視一個低級玄學能力者的力量,甚至是一個普通人的力量,起碼在未成為神魔之前是如此。

小陳感受到完全不同的身份之後,也立馬開始發揮作用。

“主任,我這就帶這些家長過去。”說著,小陳看了一眼分配為家長的五個人,一起向著教學樓那邊跑去。

陸時則是眯著眼,試探性地停在原地。

然後便感覺到整個侵蝕域的力量在迅速發生變化。

“好的,我們這就是去上課。”陸時開口應道,然後向著教學樓那邊走去。

隨著陸時應下,雖然整個侵蝕域依舊在波動,但卻能夠感覺到,這一股力量已經無法完全統合了。

至此,陸時對於這個侵蝕域也有了足夠的認知。

這個侵蝕域的主題是'教育規訓’。

將這一片場域視作監牢,製定一條條規則,然後將神魔的存在給封禁起來。

這個侵蝕域本身並非是生產型而是功能性的B型侵蝕域。

所有的一切都是為了封禁,也正因為如此,這個侵蝕域內部極為封閉,同時規則極為嚴密。

可惜,這樣依舊讓‘王升玄”汙染了這一切。

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