第一章 係主任
紐約大學帝勢藝術學院（NYU Tisch）。
在一排看起來差不多的辦公室裡，陳澤找到了自己的目標。
門上的名牌比彆的辦公室多了一行字，上麵寫著：Chair，Undergraduate Film & Television（影視製作係係主任）
陳澤正準備抬手敲門，一名棕發白人男生從辦公室裡走了出來。
對方看到陳澤，臉上的笑意瞬間褪去，眼神裡帶著毫不掩飾的輕視。
這一年來，類似的排擠和偏見，陳澤早已見怪不怪。
“聽說你被學術警告了？我勸你最好主動申請換一位導師，薩克斯教授的學生可不是這麼好當的，小心到時候簽證注銷，被驅逐出境。”
對方一語就說中了陳澤目前麵臨的麻煩。
所謂的學術警告，就是一個學生在學期內，冇有修到學院規定的最低學分，而觸發的一種警示。
陳澤拿的是F-1簽證，一旦滿足不了學校的最低學分要求，就會被注銷，而注銷之後，陳澤將不能繼續上學，並且後續恢複簽證也會非常麻煩。
陳澤看了對方一眼，心裡明白對方並不是在好心提醒，而是看他的笑話，因此懶得過多糾纏，這類口舌之爭毫無意義。
他側身繞過對方，徑直推開辦公室的門。
“澤恩，你來了。”
說話的是係主任薩克斯，也是陳澤的編劇課導師，同時還是陳澤的專屬導師。
在美利堅，大學裡的專屬導師是專門負責名下學生的選課、學分、學業等所有問題，有點類似於國內的研究生導師，但又有些不同。
“教授，您找我？”
“坐吧孩子，我想我們需要聊聊。”
陳澤依言坐在了教授對麵。
“在Tisch，每個學生入學的時候，都會自動分配專屬導師，而你，是我主動要過來的，你知道為什麼嗎？”
教授一開口就問了一個讓陳澤也有點費解的問題。
正常來說，係主任手上的學生名額是非常少的，基本上都是綜合素質非常優秀，或是背景出眾的關係戶。
而陳澤，怎麼看都和這兩項不沾邊，但卻是係主任主動要的，這就有點奇怪。
陳澤搖了搖頭，等待著教授的答案。
教授把辦公桌上的電腦顯示屏調了個方向，對準陳澤。
“因為這個。”
屏幕中顯示的是一個短片，是陳澤08年申請Tisch本科導演專業時所提交的作品。
名字叫《Lights Out》，翻譯過來就是《關燈之後》。（彆搜，嚇到彆怪我。）
全片時長隻有3分鐘，劇情也很簡單，就是女主深夜在家，發現黑暗裡藏著一個黑影，開燈就消失，關燈便現身。
女主試圖用膠帶固定燈開關以求安穩，本以為這樣就能脫險，最後轉頭赫然發現黑影早已近在枕邊，然後影片結束。
全片冇有一句台詞，劇情邏輯也有問題，在陳澤看來也就那樣。
他不明白教授把這部短片拿出來是什麼意思。
“在這部短片裡，我看到了一位天才導演的靈性，短短三分鐘的畫麵，冇有台詞、冇有血漿，單憑光影明暗就搭建出一個完整的恐怖故事，分寸感拿捏得太到位了。
其他學生甚至一些導演，隻會堆砌驚悚元素，而你卻懂得用最簡單的規則拿捏觀眾心理，這份視聽嗅覺，是非常難得的。
甚至就連這部短片本身存在的邏輯瑕疵，你都能夠完美利用，刻意舍棄現實裡逃走求生的常理，故意將人物困在狹小的空間內，用明暗燈光定下生死規則，犧牲現實邏輯，隻為極致烘托人心深處的恐懼，這簡直就是天才的想法。”
薩克斯教授越說越激動，仿佛發現了寶藏一般，反觀陳澤，則是一臉淡定。
他不知道這部短片是否真的有教授說的那麼厲害，因為這些全是他在夢裡夢到的。
陳澤早在國內讀高中的時候，就經常夢到一些奇奇怪怪的畫麵，國內國外的都有。
剛開始，隻是一小段一小段，後來就變成了一部部完整的電影。
為什麼陳澤知道是電影呢？
因為去年，《鋼鐵俠》上映了，並且劇情內容和他在夢裡看過的一模一樣。
從那時候起，陳澤就知道自己好像接收到了什麼了不起的東西。
不過遺憾的是，自從《鋼鐵俠》上映，他就再也冇做過那樣的夢了。
而這，也是他選擇導演這個專業的原因，他想把夢裡看過的電影拍出來。
教授緩和了一下情緒，喝了口水，然後再次開口道：“澤恩，我原本以為，像你這樣的天才，是不應該被教條所束縛的，所以我一直冇有乾預你的學業，無論是選課還是什麼。”
“但，結果太讓我失望了。”
說著，薩克斯教授打開一個文件。
“這是你一整個學年的檔案，上半學期勉強達到12學分，但下半學期隻有10學分，GPA平均值隻有3，這樣的成績，連畢業都難，更不是一個天才該有的水平。”
“再看看你提交的短片作業，完全喪失了該有的靈氣，甚至不如普通的學生。”
陳澤從教授的話語裡，感受到一種恨鐵不成鋼的情緒，但他也是有苦難言。
自從薩克斯教授成為他的專屬導師開始，他身邊總是會出現一些莫名其妙的敵意，這導致他有很大一部分精力被分散掉了。
其次就是英語這門語言，實在是太垃圾了。
專業課上陌生的詞彙簡直多到離譜，課本上的一些內容都必須拿著詞典才能看懂。
第一個學期還好一點，到第二個學期開始，課程難度上升，他拚了命也冇趕上進度。
至於短片作業，他連課都上不過來，哪還顧得上這個了，隻能選擇一些簡單的題材敷衍了事。
但這些話說出來隻會更加引起教授的反感。
“抱歉，教授。”
陳澤咽了咽唾沫，感覺喉嚨有點發緊，教授給的壓迫感可比那些排擠他的同學強多了。
“我需要的不是抱歉，澤恩。”
“我會向國際學生辦公室申請學術困難減課，免除你第一年的學分不達標。”
薩克斯緩和了一下語氣。
“謝謝教授！”
陳澤連忙道謝，這可幫他解決了一個大麻煩，至少不用擔心自己簽證被注銷了。
“先彆急著謝，機會隻有一次，我不想去揣測之前那部短片是不是你的作品，但你需要證明自己，明白嗎？”
教授表情嚴肅地看著陳澤。
“在暑假結束之前，我需要看到你有新的作品，聽著，彆拿一年級的學生作業糊弄我，那不是你該有的水平，明白麼？
如果讓我滿意，我這門課可以給你滿分，甚至更多，如果不行，下學期我會給你換一個專屬導師。”
說是換，但以薩克斯的身份，如果被他拒收了，那整個係都冇有教授會收陳澤了。
到時候陳澤就隻剩兩個選擇了，要麼換係換專業，要麼退學。
這對於有一個導演夢的陳澤來說，無疑是個非常大的打擊，於是帶著沉重的步伐，陳澤離開了係主任辦公室。