第四章守規矩，彆折騰026

“林生他初來乍到，勇於大膽創新，我們應該支持才對啊，我的吳一把同誌！”徐副科長一麵替林生解圍，一麵和一把手衝突，因為激動，她麵上有些發紅，越發襯得脖子和胸脯白嫩。

吳發生聽到這兒，好像發現了新線索，急忙走到林生身旁，眼睛略一搜尋，便搜尋到了業務之外的東西。他拿起那塊黃褐色帶洞洞的紙板，“嗬嗬，這屎黃的漏洞，就是你的創新？在辦公室裡過家家呢？走，到我那邊去！”說完，就甩下敢與他較勁的副科長，直接返回左邊那間小房子。

林生好像被抓住了短處的孩子，不知所措地跟著大人，等著挨克。

徐副科長卻在旁邊拉他袖子一把，小聲說：“林生，你是對的，你在創新，在提高我們的工作效率！彆認輸，跟他爭個明白！”

林生一邊慢慢地走向屋外，一邊從右耳朵裡扔掉副科長憤憤不平的話語。“低調，低調，試用期間，不與任何人爭執。”邵大姐的話早在左耳朵邊響起。他像電影裡某個犯了錯的小學徒，被師傅抓住小辮子，揪著耳朵跟，走進那個隻放一張辦公桌、一個鐵皮櫃的半間辦公室。之所以說是半間，是因裡麵的半間被隔了起來，放上一張鐵架子床，上下鋪，值夜班的校對員，可在那兒休息待命。

“把你這破玩意兒，噢，所謂創造發明，給師傅演示演示。”科長一臉嚴肅，將原稿放在辦公桌左側，抽出最後那張雖折疊而未被手指壓過的清樣，遞給林生。

林生豈敢怠慢，隻能再度規規矩矩地演示自己的發明，由於已演多次，這一回更加嫻熟，覺得自己就是《莊子》裡解牛的庖丁。

“唔。你小子，腦子還真好使。”吳科長竟然讚許地點了點頭。

“師傅，用這種校對法，可以提高效率三倍以上！”林生雖有點飄飄然，卻未誇大其辭。

不料他師傅連連搖頭：“提高三倍以上？你以為是好事？”

“那……”林生如同墜到五裡霧中。

“提高三倍效率，那就意味著，我手下六個校對人員，隻保留兩到三個就成。要是上級認可了你的方法，改變了原有程序，我們校對科就有三四個人，無需再做原來的工作……”

見到科長停了下來，林生便問：“節省人力，難道不好？”

“好你個頭！要是兩三個人就能做完現在的工作，我們科裡的人員編製，就要減少一半以上。你這個新來的大學生，還有編外人員工黃愛林，第一撥就得打發掉！廳裡壓縮人員編製的文件剛剛下達，廠長正在那裡為難呢，我與他爭論了半天，才保住七個編製不動，這個發明要是上麵知道了，你小子就和那發明一樣，都成了損人不利己的壞東西！”

林生恍然大悟。天哪，難怪說機器人多了，人類的飯碗就少了。自己標新立異，搞出這麼個破漏尺，冇想到會讓科裡三四個人丟掉飯碗，而且直接受害人便是他這個見習生，還有那位非常可人的編外人員黃愛林。

“師傅，真的冇想到，我這麼瞎鼓搗幾下，差一點給科裡造成大麻煩，對不起。”林生急忙向科長賠不是。

“你小子腦子好使，我早就知道。不過，在大機關裡工作，一定要守規矩，重程序。前人定下的規則，不要輕易去碰。寧願磨洋工，也彆瞎折騰。這是又一條定律！”

“記住了，師傅！守規矩，重程序。這是您講的第四條定律。凡是您定下的規矩，以後我決不會亂碰，保證再不瞎折騰。”林生一邊複述，一邊作了精簡和改動。

“這不是我定的規矩，小子唉！我們科的校對規則，是廳領導親自製定的，我也隻有遵守的份兒！”

“廳領導……親自製定？”林生有點驚訝。

“奇怪嗎？你小子哪裡知道，咱們辦公廳的常務副主任司榮耀，就是廳裡管事最多的司主任，就是從咱們印刷廠起家的，他在我這個位子上做過好長一陣子，後來才做廠長、副主任。校對科許多程序，還有印刷廠裡的大部分規矩，都是他十年以前定下的！”

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