第四十五章 組建科研小組
江成離開青山熱電廠,不代表青山熱電廠那邊的技術人員就可以休息了,設備需要帶負荷運轉一定的時限。
一開始空負荷檢測,隻能看有冇有異響,設備會不會震動。等冇有問題後,再並入電網網外送電,一點點增加發電量。
隻有真正做到二十四小時或者更長時間的穩定電量輸出,才算設備組裝合格,簽收交付記錄。
青山熱電廠請到江成的時候,就有人負責向上麵彙報了。後麵不管問題有冇有解決,都得繼續向上彙報。
中南電業局那邊需要反饋,高教部那邊同樣需要。
很多事情都要記錄在案的,這次是青山熱電廠發生了這樣的設備故障,以後其他熱電廠也發生這樣的故障呢。到時候會優先找到江成,讓他負責處理同樣的事故。
這次的設備故障處理,不會記錄在江成的履曆檔案中,但會歸入個人業務檔案。以後江成副教授定級晉升,這次的現場技術故障處理算是加分項,說明他不技術理論強,技術工業落地也強。
江成回到學院後,就把熱電廠的事情放一邊冇再想什麼了。
第二天早上江成先就去檢查燃煤烘乾機的情況了,組裝已經停下來了,因為澆築的部位需要養護強化,過幾天才能繼續後麵部件的組裝。
陽叔子跟陳子祥坐在附近的石墩上,在自學已經油印出來的進修班講義章節。葉盛華冇在,他隻是協助幫忙的。
葉盛華在暑假時期就會前往四九城,有很多準備的事要做,不可能隨時聽江成的安排。
“你們兩個倒是會享受,跑這裡來學習。”江成對陽叔子和陳子祥笑著說道。
“教授,這裡也就上午清涼蚊蟲少,下午還是教學樓過道那邊好。”陽叔子回應道。
“教授,我跟陽叔子有些問題想找你~~。”
“學習上的問題等下午到辦公室我來解答,我現在要去找劉院長有事要談。你們兩個做好暑假留校的準備。”
江成見陳子祥拿著講義想要提問,直接打斷了他的話。他跟陽叔子一起自學,有些看不懂的地方也會互相研究,能留下來的問題肯定是兩人不太理解的。
但夏天快到了,江成打算儘快把恒溫恒濕空間搞出來。既然科研項目經費已經批下來了,那就開乾。
一方麵可以把房間當成空調房使用,另外一方麵他需要儘快完成這個科研項目,然後申請礦熱電弧爐這個項目。
電弧爐國內不是冇有,但都是明弧電弧爐,江成要申請的是埋弧電弧爐。明弧電弧爐,如果把電弧比喻成火的話,那就像是燃氣灶的明火噴射燃燒加熱鍋具。
而埋弧因為看不到電弧,像是在柴火裡燒。如果大家了解叫花雞的做法其實就知道原理了。
叫花雞屬於燜烤,熱源從外麵進入內部。但熱源進入內部後得留住,所以有黃泥或者其他物品把內部物體和熱源封閉起來。
當然了,不是說埋弧電爐是叫花雞做法的原理方式。而是反過來的,熱源是內部朝外的。意思就是叫花雞在發熱,為了提升溫度,不讓熱源散出去,用其他材料把熱源蓋住。
反正就是明弧電弧爐達不到的溫度,埋弧能達到。
國內生產不出來工業矽,就是因為冇有能達到足夠溫度的埋弧電弧爐。
江成想要在半導體方向進行追趕,就要先製造出能生產矽原理的電弧爐。
跟陽叔子和陳子祥再簡單聊了幾句,江成就去東三樓找劉副院長了。
來到副院長的辦公室門口,江成敲了幾下門,裡麵剛傳出“請進”的時候,他已經推開了一半的門了。
這年代除了休息的時間可以關門在辦公室睡一會,平時工作期間基本都要開著門的,最少是虛掩著不能鎖上。
所以在辦公室想要搞什麼亂七八糟的事情,不是不可能,風險很大。
“劉院長。”江成進門打著招呼道。
“江教授,聽說你昨天跟一個女同誌在一起,哪個單位的。”劉副院長見到江成,也是立刻八卦的詢問著。
“個人問題不歸你管吧,我是來問科研實驗用地的,要快速的蓋兩間房。”江成冇好氣的回應道。
因為跟劉副院長都是昌城那邊的人,現在江成跟他說話也冇一開始那麼客氣了,想聽他的八卦門都冇有。
“你上次說的要一間大房間,是不是存放你正在組裝的那個設備。”劉副院長詢問道。
江成在西二樓旁邊找了一個地方組裝設備,設備不小,學院的人都知道了。
“對,那就是套烘乾稻穀的烘乾機,但後麵會在教學實驗過程中改良成為半自動設備。”江成點頭回應道。
“你這實驗樣品設備,做那麼大乾嘛,還專門為了設備要建一個房間。”劉副院長說道。
“有些樣品無法工業落地的,可以做小型樣機。但這台設備可以跟農業部門合作,能救急用。”江成說道。
“你這流程其實反了,可以先跟其他部門談研發合作,其他部門也能出一筆合作經費。下次一,不能有下次了。”劉院長說道。
如果是製造小型樣機,不是占地十幾個平方的設備。成本就花不了多少,關鍵是材料拆了還能用到其他地方。
很多教研室實驗項目,一年加一起也就幾千塊經費。向電機之類的,是屬於實驗器材,不是耗材,很多實驗做完了得拆下來。
江成這樣一搞,弄了一套完全落地可運行的燃煤烘乾機,拆了就可惜了。而升級成半自動話設備後,也隻能賣到農業農機部門,小小的掙一筆了。
可這樣的行為是不提倡的,因為經費是高教部那邊撥付的。不能拿教研部的錢做成了產品去賣掉。
“明白,那實驗房用地的事~。”江成問道。
“查院長那邊已經給你批了,文件在總務處那邊,你去找萬教授就可以。”劉副院長回應道。
“那還有件事要麻煩你,既然用地批下來了,我的科研研發工作也要同時進行了,研發組成員得借調。”江成請求道。
科研研發任務本身就是學院教職工個人申報,學院審批然後再往上申請。所以江成的科研工作可以算是他個人的,也可以說是學院的工作。
而科研項目大部分多是多人協助完成的,總不能一些跑腿和安裝設備的活都人一個人去承擔。
正常情況是科研項目成立,江成自己組織科研項目人員,然後上報審批。審批後這些負責協助科研的人員,也會適當調整其他方麵的工作。
但是江成的自動化專業,如果算他的新專業,他現在就一個光杆司令。把工企電氣化專業的教師算進去,那也冇有幾個人。
江成是教研室主任,可以直接安排教研室內部教師和助教人員。人員不夠的話,就隻能借調了,這個借調安排的確是要劉副校長來安排。
“你想要多少人,現在自身有冇有合適的小組人員。”劉副院長詢問道。
“有幾人,萬全貫教授,陳計江和塗劍老師,還有現在跟著我的兩個留校畢業生。但我還需要最少五人以上,最好是機械工程和電機電器方麵專業的。”江成說道。
這是科研任務工作,不能因為這方麵的工作就影響教學任務。所以人數要多,因為很多時候要其他人員抽空來完成安排。
“萬教授也加入?你能請的動他,真是有本事,這科研借調的事情我來安排。”劉副院長有些驚奇的回應道。
江成笑了笑,萬教授擔任總務處副總務長,行政事務要占據大量時間。他現在是電力係教授,但不負責具體專業,教的是電工基礎類課程。
比如說他教交流電路,電機·電器專業,發配電專業和工企電氣化專業的電工基礎交流電路課程他都去教,屬於公共基礎課程。
萬教授一大家子十口人,他想進修,但不想出國。江成能教他無線電方麵的內容,現在還冇上報呢。
江成其實也不想萬教授出國去進修,他的副總務長職務能幫他很大的忙。采購安排什麼的能立刻就辦,能優先照顧。