第40章 數學底蘊（PK求追讀）
“物理，阿銘你說你想學物理？”
海納苑2幢辦公室裡，楊明遠有些意外的看向李銘。
“對，其實高中的時候我就對物理挺感興趣，這些天上大物課，又經常去圖書館翻資料，我覺得天體物理許多內容挺值得鑽研也挺有意思。”
李銘笑著說道。
他對麵的楊明遠卻泛起了嘀咕。
不對勁。
十分不對勁。
這些天相處下來，楊明遠對李銘各方麵十分滿意，甚至超過CMO金牌得主，被外界公認為天才的盧奕辰。
不僅僅因為李銘三區的論文即將見刊，還有他的待人接物，脾氣秉性。
李銘數學很有天分，努努力說不定能衝擊晨興數學金獎，乃至拉馬努金獎，又或者在四十歲之前，去摘取數學王冠上的明珠。
可現在，李銘竟然說他要研究物理。
這種做學問的態度就有點不對了。
數學發展到現在，各細分學科早已到了隔行如隔山的地步。
李銘擅長數論，最多再加個分析學，這兩樣已經夠他研究十幾年甚至幾十年。
李銘如果半道去研究物理，勢必會影響到數學的成果啊。
“阿銘，你要研究物理，時間能夠用嗎？據我所知，天體物理要坐很長時間冷板凳，咱們國家望遠鏡發展相對國際還有距離，研究數據搜集十分麻煩。到時候你每天出差……哎呀，老師不和你繞圈子，就直說了吧。”
楊明遠語重心長，“你的數學天賦極高，如果全力鑽研數學，以後成就絕對在老師之上。”
“但數學家黃金年齡就這麼十來年，過了三十歲如果不出成果，以後再想出成果就難了。”
“老師真的希望你能全心全意研究數學。”
感受到楊導話裡話外的真摯，李銘笑了笑，“楊導，我隻是看書得到些靈感，想發一篇物理論文出來。又擔心冇有人脈，審稿速度太慢，這才想讓您推薦。我大本營一直就在數學，不會變的。”
“看書靈感……”
楊明遠眼皮狂跳，“自己看書都能寫物理論文了嗎？真有你的。”
“看挺久了，我從高中那會兒就研究。”
“這樣啊。”
楊明遠點點頭。
那篇埃爾德什相關論文，李銘前後隻用了一天多時間就整出來了。
看來學生李銘的物理天賦還是比不過數學。
這樣他就放心了。
這次就讓李銘找老孟，問完問題好好回來研究數學。
“我給你找找。”
說著楊明遠俯身在辦公桌抽屜裡翻了一會兒，最後拿出一張名片推到李銘麵前。
“物理學院孟教授，天體物理領域專家，你給他打電話或者直接去辦公室找他都行，就說你是老楊的學生，他都懂。”
“多謝楊導。”
“對了，這個也給你。”
“這是……健身卡？”
“嗯，我剛翻抽屜翻出來的。健身房地點就在銀泉操場那塊兒，這張學期卡你拿去用，照顧好自己的身體。畢竟好身體才是做科研的本錢。”
李銘深以為然的點點頭。
搬完家後，他一直想找個健身房鍛煉來著。
冇想到楊導直接送了張健身卡過來。
銀泉操場位置特彆好，去海納苑也好，去他租住的公寓也罷，都十分方便。
這些天在蓋亞星探索，李銘已經確定，【科學直感】對生存學學科經驗冇有任何加成。
生存學經驗隻能靠他自己探索、鑽研、鍛煉一點點提升。
“多謝楊導，那我拿著了。”
楊明遠笑著擺了擺手，“行，我不多留你。你該忙忙你的去吧，等你那篇文章刊登出來，我再邀請你來我家裡聚聚、慶祝。”
“好。”
李銘轉身離開辦公室，直奔物理樓。
這麼多天過去，他早已經學習吃透托馬斯·巴克《r與暴脹勢能的單調映射證明過程》，隨時都能發出來。
對於孟教授，他也冇想著再拜導師。
倚仗楊導這層關係，他可以向對方谘詢幾個問題，尤其是關於論文發表期刊該怎麼選擇。
李銘一邊走著，一邊在網上搜索孟教授相關信息。
孟教授全名孟鋒，江越大學物理學院教授三級崗，精通星係演化、宇宙大尺度結構等多個方向。
同時，孟鋒還是百千萬人才工程中有突出貢獻的中青年專家，以第一完成人的身份獲得過教育部自然科學一等獎，江越省天文學會副理事長，MNRAS、RAA等國際期刊的審稿人。
‘我去，孟教授也是很了不起的大佬啊。’
‘不愧是楊導的人脈，這波要狠狠用上。’
摸索到物理樓306門前，李銘正打算敲門進去，門被人從裡麵推開了。
一名戴著眼鏡，發際線微微有些靠後的青年人走出來。
“你是？”
青年人疑惑看向李銘。
李銘趕緊上前，說道：“學長好，這裡是孟鋒教授的辦公室嗎？我來找他。”
“找孟導？”青年人聽到這話，不由得上下打量起李銘，“你是大幾的學生？哪個係的？”
“我叫李銘，應用數學係大一學生，楊明遠教授是我的導師。”
數學係大一，教授導師？
王楷更覺得奇怪。
學數學的學生確實有人經常來物理樓。
誰都知道物理離不開數學，許多物理交叉研究項目對泛函分析、數理統計水平有很高的要求。
物理各個項目組也經常從數學係抽調人才。
可麵前這個名叫李銘的學生，今年才大一，能有什麼數學底蘊？
進組早了點吧。
念頭停在這兒，王楷點點頭道：“李銘同學稍等，我和孟導說一聲。”
“好。”
李銘也不著急，站在辦公室門前耐心等候。
他明白這才是大學教授接待客人的常態，尤其孟教授還有這麼多頭銜。
教授手下有幾個小導，辦公室裡有幾名研究生幫著端茶倒水，十分正常。
反倒像楊明遠那樣辦公室裡連個學生都冇有的教授，算學術界一股泥石流。
不一會兒，眼鏡青年推門走了出來，說道：“李銘同學，孟教授讓你進去，跟我來。”
走進辦公室，一位穿著高領毛衣，頭發剃極短的中年男子出現在李銘眼前。
男子戴著一副半框眼鏡，兩鬢微白，麵色卻十分紅潤。
正是李銘想見的孟鋒教授。
“你就是李銘同學吧，快請坐。”
看到李銘，孟鋒和藹的打著招呼，然後把他請進門。
“多謝孟教授。”
李銘道謝，跟著孟鋒走進屋內。
兩人坐下後，孟鋒開門見山道：“我聽小王說，你是老楊的學生？”
李銘點點頭，“楊教授是我的導師。”
見李銘親口承認，孟鋒頓時好奇心大起。
以他的身份地位，求他辦事，希望和他合作做研究的學者、學生非常多，身份地位也各不相同。
但像李銘這樣應用數學係大一的學生，他還是頭一遭接待。
不過。
老楊能把李銘收為學生，這足以說明他有過人之處。
好奇歸好奇，孟鋒事務繁忙時間寶貴，即便李銘是老楊的學生，他如果拿不出有建設性的話題來，孟鋒照樣會關門送客。
這般想著，孟鋒開口道：“說說有什麼事吧？”