第192章 五班什麼情況？
宋國強今天早上的心情很不錯，昨天下午學校部門、年級組、科室以上領導在一起開了個會，學校一把手李校長當眾表揚了第一天的教學秩序和聽查課結果，他說，從全麵了解的情況來看，不僅僅是高二、高三年級，高一年級的新老師群體也給他留下了很深的印象，這些新老師如果假以時日培養的話，定會成為學校下一批的教學骨乾力量。
這話說完後，不僅僅是宋國強，高一年級組主任黃光權聽了也是喜笑顏開。
接下來季副校長和張副校長的講話都基本上按照李校長的調子在走，對開學第一天的整體情況從他們的角度進行了敘述，同樣也重點對這批新老師教學情況進行了進一步表揚，並督促各單位要切實抓好新生力量的培養工作，積極做好傳幫帶，使得學校的教學工作往更加健康有序的方向發展。
難得校領導們都對開學教學工作如此肯定，作為分管教學的部門領導，宋國強自然心情不錯，這不，今天早上剛剛坐定，就想著如何趁熱打鐵，將各個年級的教學培養工作給抓起來，畢竟每年都有新進的老師，隻不過數量上冇有今年一下招的那麼多而已。
幾十年的教學管理經驗告訴他，老師之間的年齡階梯、職稱比例必須要拉開，否則一旦等老一批的教師集體退休之後，教學頓時就會陷入青黃不接的境地。前幾年十七中曾碰到過這樣的事情，所以當時的校領導下定決心每年都要從應屆畢業生中招一些優秀的人才進來。通過近幾年的實踐，情況還是比較樂觀的，但很多新老師也暴露出一些問題。比如怕苦怕累、上課更多是走過場而不和學生進行交流，自恃學曆高而看不起比他年長的老師等等。
所以宋國強在得到校領導的褒獎之後，高興之餘，對新老師隊伍建設更加上心了，想要做出政績，這也許就是個突破口，尤其是高一（1）班的班主任鬱芸雲。她作為這批新老師中的典型，第一年就被任命為尖子班的班主任，這可是他力排眾議方得到的結果。如果她能夠在本學期乃至本年度表現突出的話，不僅僅是高一年級組了，就連他自己臉上都有光。這時，仿佛是習慣性的。一想到鬱芸雲必然另一個身影就會出現在他的腦海裡。蘇可，這個麻煩精，隻要你能平平穩穩的在5班呆上一個學期，就算你超常發揮了。
宋國強站起身，想到各個班級再去轉轉，尤其是那些新老師們。畢竟開學第一天大家都知道校領導要來聽課，所以做得準備比較充分，但如果這時候搞個突然襲擊的話。會不會能探到他們的真實水平呢，有時候掌握第一手資料而不僅僅是聽手下人彙報也是工作的一種方法。以避免偏聽偏信。
如此，宋國強和年級組一個招呼都冇有打，便拿著一個本子溜達出去了。門口秘書問，主任您去哪兒。宋國強隨口就道，我到校領導那裡彙報個事去。有些事情是連秘書都不能說的，畢竟學校不同公司，公司的秘書那可真正是老總的私人秘書，有什麼私密的事情都可以讓其去辦，但在學校，秘書隻是負責上傳下達，保證領導的基本工作需求，如果這秘書和下麵年級組關係好的話，宋國強暴露出目的地，隻要等他一出辦公室，恐怕電話就會提前通知到下麵，讓他們做好準備。
宋國強下了辦公樓後便直奔教學區，首當其衝的便是高一了，他看了下今天的課表，其中第一節課上課的新老師不多不少正好五個，他隻需偷偷的站在教室後側聽上十分鐘就基本知道該老師的真實水平了，這也是他多年聽查課累積出來的經驗。
第一個老師，宗政和，宋國強還有點印象，個子挺高，長得也挺陽光，當時收他也是因為上麵有人打了招呼的關係，再加上他自身底子還可以，所以也就痛快的將其錄取，也不知這小子正式上課情況如何，行，就去聽聽吧。
等到了宗政和所在的班級，宋國強悄悄地站在教室後門處，那裡有一扇透明的玻璃窗戶能清楚的看見裡麵的情形，而且聲音也聽得很真切。
就看宗政和竟歪著屁股坐在第一排桌子上，拿著書本道：“同學們，今天我們繼續學習荊軻刺秦王這篇課文，上次課呢我們剛剛講到第三段，現在有請xxx同學站起來朗讀一下。”
宋國強耐心的聽了一會，發現這小子講課中規中矩，冇有特彆出彩的地方，但想要挑刺也比較困難，說白了，他的講課方式就是那種語文老師傳統的架勢，想要從中聽出新意基本就彆想了。
宋國強悄悄在本子上記下，宗政和上課期間形象有違教師儀表儀態，需要加強教育整改。寫完後，他便悄悄離開後門向下一個目標走去，在先後聽完三名各科老師的授課之後，也分彆在筆記本上寫下感受，而最後一個則是這次的重點鬱芸雲了。
來到一班教室後麵，鬱芸雲一身素雅的套裝，按照課程進度，正為學生繼續解讀《荊軻刺秦王》的重點詞句部分，和她絕美容貌相襯的是她的嗓音也很優美，說句吐詞清晰明亮毫無生澀感，也幾乎不看攤在講台上的教案，這說明她對內容非常熟悉，已經不需要依靠文本來邊回憶邊講了。
而且她講解詞句的方式也不同於普通的語文老師，一些重點詞彙她展的比較開，和曆史人物曆史事件以及傳說聯係起來以後，反而讓人記憶深刻，基本上她講了一遍之後，學生們的記憶都比較清楚，即便是宋國強的記憶力不能和年輕人相比，但也記了個七七八八，這說明，鬱芸雲講課的這種方式確實比較適合語文教學，值得在語文教學組中推廣。
宋國強在本子上記下這一點後，便滿意的離開了高一教學區，今天早上的收獲還是有的，至少有一點他敢肯定，下一步的工作重心放在新老師群體上是對的，是符合學校領導精神的，尤其是那個鬱芸雲，可以考慮將她的影響逐漸擴大，將其培養成新一代語文教學的領軍人物。至於蘇可嘛，臥槽，宋國強一拍腦袋，真tm見鬼了，怎麼又想到她了……
罷了罷了，看看課表，似乎第二節課就是蘇可的語文課，過去瞅瞅吧，上次聽了她的英語課感覺還算不錯，不知道她語文課究竟是怎麼上的，和鬱芸雲相比如何。
在小花園中，宋國強把第一節課的下課時間等了過去，他可不想就這麼暴露在師生麵前。
待到上課鈴聲響起，喧鬨的聲音全部淡去之後，他信步朝著高二（5）班的方向走去，待他悄悄地接近教室後門時，果然聽到了一陣吵鬨的聲音。
他當下就冷笑，果然蘇可還是鎮不住場麵的，這不開學剛剛第三天，學生們在課堂上就鬨成這樣，往後的課還怎麼上，看來，遲早有一天蘇可會忍受不住現在的狀況，提出調班，到那一天，他就可以借故對蘇可進行考評，按照學校規定，第一年新老師試用期考評為差的話，要扣除當年獎金並留校以觀後用，嚴重點的可以直接開除出教師隊伍，到那時，哼哼，你想哭都來不及。
可當他往裡一瞅的時候，不禁嚇了一跳，站在講台上的哪裡是蘇可，分明隻是一個女生嘛，因為她穿著學校統一配發的校服，看麵相也比較青澀，這，這究竟是怎麼回事，蘇可去哪兒了？
他強忍住馬上撥電話給李謝華的衝動，而是靜悄悄的站在門外，想聽聽裡麵到底發生了什麼事情。
那位女生正是董巧璐，她站在講台上麵對依舊冇有進入狀態的同學們，有些氣惱還有些氣憤。她重重的拍了拍講台，道：“大家都靜一靜，能聽我說幾句嗎？”
其實周黑鴨對董巧璐一直不是很感冒，總覺得她故作清高，有點不把他放在眼裡的意味。他瞅了瞅身邊的幾位鐵杆大將，笑道：“怎麼了，董班長，蘇老師又不在，你在這兒裝什麼大尾巴狼？”
周圍人一片哄笑。劉小妹同樣看不慣周黑鴨的那種不尊重女生的態度，她冷笑道：“周黑鴨，你得瑟什麼？你了解情況嗎就在這裡唧唧歪歪的。”
周黑鴨眼一瞪，“劉小妹你什麼意思？”
劉小妹痛心疾首道：“你看看劉莽他們幾個在不在教室裡，彆人說你一根筋我當初還不信，可現在我真是對你佩服的一塌糊塗。”
周黑鴨這才轉身過去看了看，奇道：“哎，他們昨天好像就不在，怎麼今天早上還冇來。”
劉小妹無奈的攤開手道：“所以說，你能看清形勢再和董巧璐好好說話嗎，人家又冇針對你，你還搞得義憤填膺似的。”
穀承風平日裡和劉莽幾個關係還算不錯，冇想到這幾人說不見就不見了，究竟怎麼回事。他嘗試著撥打了一下劉莽的電話，處於關機狀態，他又連續撥給另外三人，除了劉誌海的響了幾聲冇人接之外，張天齊和莫西乾的手機也是關機。
他一下子就擔心起來。(未完待續。。)