10、第 10 章
“他要是有問題，咱們家的功勞就冇用了？”林奶奶憤憤不平，都顧不得孫子孫女都在跟前，“把他養那麼大，冇享過他一天福，儘受他連累了，上輩子我們林家刨了他的墳是不是！”
“娘。”林澤蘭拉了拉林奶奶。
回過神來的林奶奶看著四個孫子孫女，嘴角動了又動。顧著孩子們的體麵，娘兒倆從不在他們跟前說林重樓的壞話，今天實在是氣得狠了。眼看著要熬出頭了，卻可能功虧一簣，你說氣人不氣人。
“您彆生氣，為著他氣壞了身體不值當，”林鬆柏笑著勸，“就算他有問題，我們十多年冇聯係，還是受害人，上麵總會酌情考慮。”
林奶奶緩了緩神色：“但願如此，被他牽連，可太冤了，冇這樣的道理。”
“大難不死必有後福，救人一命勝造七級浮屠，”林桑榆眉眼彎彎，“我們家福氣厚著呢，誰也壞不了我們的好事。”
這話林奶奶愛聽，並且願意打從心眼裡相信，她複又高興起來：“是這個理。吃飯，吃飯，都忙得忘記吃飯了，今天得好好慶祝下。桐桐生日，死裡逃生，工作有眉目，三喜盈門。”
林家人熱熱鬨鬨過了個生日。
第二天，林桑榆隨著林澤蘭拜訪鄉裡唯一一所小學的校長。
林澤蘭用籃子裝了一袋紅糖、一包芝麻酥餅、一個黃桃罐頭，一條臘肉。在鄉下，屬於很拿得出手的束?禮。
校長家就在小學後麵，走過去要大半個小時。
今天是周日，秦校長在家。約莫四十的年紀，穿著洗得發白的黑色棉布長褂，林桑榆不由多看了幾眼，這還是她第一次在現實生活中看見穿長褂的人。
“秦校長。”
“林大夫。”
身為郎中，林澤蘭在十裡八鄉也是名人，她還給秦校長看過病。
寒暄兩句，林澤蘭說明來意：“我這孩子以前身體不好耽誤了，現在身體好了，就想送她上學。本想讓她九月份來，可她吵著要上學，我冇辦法，隻好來問問，能不能讓她插班。”
果見秦校長笑容加深，這位校長很重視學習，一直勸村民送孩子上學。遇上因家貧而輟學的好學生，還會自掏腰包補貼，以至於日子過得有些緊。
“好學是好事，”秦校長含笑問林桑榆，“多大了？”
林桑榆：“十五。”
這年紀不小了，從一年級開始上有點不合適，秦校長記得她哥哥姐姐都是上完了小學的，便問：“在家學過嗎？”
林桑榆點頭：“哥哥姐姐上學回來都會教我。”
林澤蘭自賣自誇：“比她哥哥姐姐都學得好。”
秦校長隨手拿起一份報紙，指著一則新聞：“讀來聽聽。”
林桑榆接過報紙開始讀，關於大學擴招。建國之初百廢待興，急需大量人才，每年幾千大學生顯然不夠用，國家接連成立多所大學，旨在培養更多大學生。
秦校長邊聽邊點頭，很流暢，停頓恰當好處，這種語感非大量閱讀難以培養：“在家常看書？”
林桑榆靦腆地笑：“經常看報紙，我大哥每次回家都會帶一些舊報紙。最近才開始看書，我家之前分到了一箱書。”
秦校長：“最近在看什麼書？”
林桑榆：“《且介亭雜文》。”
秦校長：“看懂了嗎？”
林桑榆：“感覺懂了又冇懂。”
秦校長笑：“先生的文章，需要一點閱曆，你還小，等你再大一點再看，會有更多的感悟。”他有感而歎，“你們這代人趕上好時候了，可以平平靜靜坐下來讀書。”
和軍閥割據列強殖民的民國比，這個時代確實是好時代，可和她成長的時代比……林桑榆心裡苦，還冇處說。
“是啊，她趕上讀書的好時候了。”林澤蘭笑著接過話頭，“難得她自己也想讀書。”
秦校長點了點頭，回屋取來去年縣上初中的招生算數卷，本是給學生練手的：“做做看，能做多少是多少。”
林桑榆都做完了，小學題就冇必要搞韜光養晦那一套了。
一路看著她做題的秦校長笑嗬嗬對林澤蘭道：“明天帶孩子來學校，上六年級。畢業後讓孩子去考初中，準能考上。”
林澤蘭喜形於色：“借您吉言，等她考上了，給您送謝師禮。”
“那我可等著了。”秦校長笑容更盛，他見過太多不願意供女兒讀書的人家了，又不甚好意思道，“雖然是中途插班，學費還是按照一學期收的。”
“應該的，我今天帶來了，多少？”林澤蘭問。
秦校長：“七個大洋，多退少補。用新錢也行。”眼下新錢舊錢都能用，不過從五月份開始就隻能用新錢了。
林澤蘭給了七萬新錢，拿上收據，寒暄幾句後，帶著林桑榆告辭。
林奶奶得知秦校長說小孫女一準能考上初中，宛如吃了一顆定心丸，笑得見牙不見眼：“秦校長可是老教師了，帶了二十年學生，錯不了。”
林梧桐興衝衝翻出林鬆柏帶回來的花布：“明天就要上學，做衣服來不及了，做個書包來得及。”
“這是大哥送你的生日禮物，我不要。”
“我不缺衣服，先給你做，上學哪能冇有新衣服。”林梧桐用手測了一下花布的尺寸，“夠做一個書包和一身衣服。”
林桑榆看著那塊好花好花的布，感覺眼睛有被吵到，心意領了，花衣服真不用。
翌日，林桑榆挎著林梧桐緊趕慢趕做出來的花書包，興致勃勃去上學，怪新鮮的。
小學由四間土胚房組成，三間教室，一間老師辦公室。
一二年級一個班，三四年級一個班，五六年級一個班。一到四年級屬於初小，五六年級屬於高小。
很多人念完初小，不至於當個睜眼瞎，便不再讀下去。結果就是初小班有三十來個學生，高小班隻有十五個學生，加上林桑榆，十六個。
秦校長領著林桑榆去教室。
她們來得早，教室裡冇幾個學生，秦校長指了一個位置：“坐那吧。”
林桑榆乖巧走過去。
“孩子就麻煩您了。”林澤蘭對秦校長道，“她要是不聽話，您隻管教訓。”
放書包的林桑榆動作一頓，這年代體罰好像是家常便飯，學生被老師打了，家長隻會說打得好然後再打一頓孩子。她瞅了瞅斯文儒雅的秦校長，應該不會打人吧？
林澤蘭和秦校長都走了，學生陸陸續續到來。
教室裡多了一個陌生人，誰都要多看幾眼，終於有人問了：“你哪個村的，以前冇見過？”
翻看課本的林桑榆抬頭，笑著回：“磨坊村的。”
“幾年級？”
“六年級。”
等林桑榆和新同學略微熟悉之後，秦校長又來了，他是高小班班主任，國文、算數、常識、體育、勞動課老師也都是他。
學校一共就三個老師，一人帶一個班，鄉下教育資源的匱乏可見一斑。
就這樣，超齡小學生林桑榆開始了她的學習生涯，早上七點多去學校，十一點放學回來吃飯，一點多再去學校，四點半放學。
與此同時，磨坊村開始重建工作。
政府撥款，部隊義務幫忙，村民裡除老弱病殘幼外，其餘人都安排了活，風風火火地乾起來。
*
大半個月後，秦四海再一次走進林家的帳篷。
帶來一連串好消息：林澤蘭去剛成立的省人民醫院當醫生；林梧桐去省城中級師範學校上學；林楓楊去省城製藥廠當學徒工。
意外之喜是省城求是高級中學願意破格錄取林桑榆，而不是給一個破格參加招生考試的機會。
林桑榆喜笑顏開，再三致謝。
“都是你應得，你可是最大的功臣。”秦四海笑著道，“真要謝的話，謝謝你們秦校長。把你好一頓誇，說給你做過幾所高中的曆年招生卷，水平足夠上高中，是個大學苗子。有他這句話，我們這邊就很好開口了。”
林桑榆笑吟吟：“都要謝，都要謝。”
謝謝秦校長美言，謝謝部隊費心，一個考試機會更好開口，可替她要來了破格錄取。
秦四海接著道：“五天後，會在縣城舉辦一場表彰大會，表揚在這次泥石流事件中有突出貢獻的人，到時候縣裡領導會把錄取通知書聘用書親手交給你們。”
喜悅過後，林澤蘭問：“方便告訴我們林重樓的情況嗎？”
工作學校順利落實，顯然他們已經調查清楚林重樓。
林重樓的基本信息會錄進林家人的檔案，他們有權知道。
秦四海斟酌了下開口：“他改名了，現在叫沈成蹊。”
林奶奶冷笑：“沈是他原來的姓，他親爹媽為了多賣幾個錢，要把他賣到醃?地方去。他倒是孝順，這都不忘本。”
林澤蘭安撫地順了順林奶奶的後背，詢問：“他做什麼的？”
秦四海眼裡透出點同情之色：“他目前是海城仁愛醫院的副院長，已經再婚，婚後有二子一女。”
林奶奶霎時臉黑如鍋底，希望他有個好成分彆連累孫子孫女，可知道他過得這麼好，意難平。
“他現在的妻子很有來曆吧？”
林澤蘭並不意外林重樓再婚，當年收到寄回來的和離書，就知道他在外麵肯定有人了，對方不是有錢就是有權，或者兩者兼而有之。他那個人最是現實，如果不是找到比林家條件更好的宿主，且不會舍得離婚。
什麼反對封建包辦婚姻，不過是過河拆橋另攀高枝的遮羞布罷了。